Soft-Skills für die Jugend

Frühe Tage des Schulprojektes

  • 2004 gelang es mir, das Interesse des Bayerischen Kultusministeriums zu wecken.
  • In Absprache mit dem KM sagte die Stiftung "Bildungspakt Bayern" Unterstützung für ein Pilotrojekt zu.
  • Dank dieser Förderung konnte ich mit einer 9. Klasse des Bamberger Dientzenhofer Gymnasiums (MODUS 21) 
    im Juli 2005 ein 3-tägiges Training durchführen. Das Echo von Seiten der teilnehmenden Schüler war sehr positiv und ermutigend (s.u.). (Photoimpressionen vom TrainingKommentar des begleitenden LehresAuswertung der Rückmeldebögen (6 Monate nach dem Training).
  • Eine 11. Klasse des Goethe-Gymnasiums Ludwigsburg hat im Mai 2007 ein 2-tägiges Training mit mir absolviert (in Stuttgart). Der Sozialkunde-Lehrer hatte sich erfolgreich um Sponsoring durch lokale Unternehmen bemüht. Das Training war wieder ein voller Erfolg. (Rückmeldungen)
  • Im November 2008 gab es ein 2-tägiges Training mit Studenten der Universität Würzburg (Kusanuswerk).

Es folgten:
Ein Vortrag am Schengen Lyzeum, Perl (Saarland) am 25.04.2013
Das Video von meinem Vortrag über die Möglichkeiten der Schulen,
die persönlichen und sozialen Kompetenzen zu unterrichten, finden Sie hier.

Eine Doppelstunde am Maria-Theresia-Gymnasium in Augsburg im März 2016zum Thema "Persönliche und Soziale Kompetenzen". Eine Audiodatei finden Sie hier.

Dezember 2016: ein 2-tägiger Workshop zum Thema "Lebens-Know-How"
mit ca. 30 Abiturienten des Maria-Theresia-Gymnasiums, Augsburg

Schulen kann ich folgendes Angebot machen:
In Halbtagsveranstaltungen (z.B. nachmittags ca. 3,5 Stunden m. Pause)
in der Schulaula (40-200+ Schüler und Lehrer) stelle ich jeweils
einige wichtige Aspekte der persönlichen und sozialen Kompetenzen vor.

Themen:

  • Die Wahrnehmung (Aussen- und Innenwahrnehmung; Konzentration und weichere Aufmerksamkeitszustände)
  • Begabung, Eignung, Motivation (Wer bin ich und in welche Richtung soll ich gehen?)
  • Emotionen (Was sind Emotionen und wie gehe ich am besten mit ihnen um...)
  • Soziale Kompetenz (vom Mobbing zum Respekt für andere bzw. andersartige Menschen)
  • Denken und Nicht-Denken (Zu viel Denken macht krank und behindert echte Kreativität. Was ist stille Präsenz?)

Weitere Themen sind nach Absprache möglich.

Zwei ältere Artikel zu diesem Thema finden Sie hier ("Soft Skills an die Schulen") und hier ("Amok oder Suizid").

Ich werde mich weiterhin für den Unterricht der persönlichen und sozialen Kompetenzen an unseren Schulen engagieren.

Einen Artikel der Süddeutschen Zeitung über meine Bemühungen finden Sie hier.
Über alle weiteren Entwicklungen werde ich an dieser Stelle berichten.